FELIZ 2012

"Quem teve a idéia de cortar o tempo em fatias,  a que se deu o nome de ano, foi um individuo genial. Industrializou a esperança, fazendo-a funcionar no limite da exaustão. 

Doze meses dão para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos.

Ai entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez,com outro número e outra vontade de acreditar 

que daqui pra frente vai ser diferente."

 (Carlos Drummond de Andrade)

Trabalhando a Consciencia Negra - T.1402

Confira abaixo as produções da turma 1402, Profª Patricia

RESULTADO DA ELEIÇÃO

A chapa SUPERAÇÃO foi reeleita !

 

Agradecemos o apoio da Comunidade Escolar e também registramos os nossos agradecimentos pelo envolvimento e desempenho nos trabalhos das eleições aos componentes da Comissão Eleitoral que aceitaram o desafio  para compor a comissão eleitoral,  e de forma intensa colaboraram intelectualmente, e também pessoalmente até  renunciando ao lazer e dedicação ao lar, para proporcionar a realização do pleito.

A apuração que foi realizada hoje ao meio dia na pela Comissão Eleitoral, com a presença da representante da 3ª CRE, Maria de Fátima Cunha e outros membros da comunidade que compareceram.

Larissa e Ilma 

Estamos juntas e misturadas para mais um mandato sempre priorizando uma Educação de qualidade!!!

VALEU ZUMBI!!!

Vídeo das atividades de reagrupamento realizadas em 18/11 (tema: Consciência Negra).

Não deixe de assistir!

Edição: Profª Iani Cristina

Reagrupamento - T.1202 (Livro: Manu e a noite enluarada)

A atividade realizada com a turma 1202 foi baseada no livro "Manu da noite enluarada" (Lia Zatz), uma história que aborda a diversidade de cabelos e as suas diferentes belezas.

Manu era um ótimo desenhista que se desentendeu com um amigo de classe, pois este riu de seu desenho: a família de Manu foi desenhada com cabelos lisos. Após uma reflexão comandada pela professora, os alunos perceberam a beleza que há em cada cor, raça, cabelo.

Esta mesma reflexão aconteceu no 2º ano (1202) e a culminância do trabalho se deu com a atividade a seguir:

Cada aluno recebeu uma face em cartolina, com diferentes moldes de cabelo. Eles deveriam desenhar o rosto do personagem principal, Manu, e colar bolinhas de papel em seu cabelo. Os rostos ficaram diferentes, assim como os cabelos, o que exemplificou o último diálogo do livro:

"- Nossa! Cada cabelo mais bonito!

- Minha mãe é a melhor cabeleireira afro da cidade!"

A proposta foi ótima!!! Eu e os alunos nos divertimos muito!!!

Professora Juliana Oliveira

Reagrupamento - EI-20 (Livro: Bruna e a galinha d'angola)

Dando prosseguimento à atividade de sexta-feira (18/11) apresentamos a história trabalhada com a EI-20. O Livro: Bruna e a galinha d'angola de Gercilga de Almeida. Vejam as produções da turminha:

Curioso para conhecer a história. Vale a pena! Assista logo abaixo:

Africanidade - Consciência Negra (T.1301 e T.1401)

Aproveitando a chegada do Dia da Consciencia Negra, a professora Regina Carla, Coordenadora Pedagógica, propôs, para as professoras das séries iniciais, um reagrupamento flexível para o dia 18/11 (6ª feira) c0m o tema: Africanidade.

Em parceria com a sala de leitura e como parte integrante do PPP 2011: 'Brigadeiro abrindo as portas para a Leitura", foram sugeridos diversos livros que tratam do assunto e a partir daí as professoras criaram belíssimas atividades relacionadas com o tema.

Através do livro Betina as turmas 1301 e 1401 aprenderam que o penteado requer mãos habilidosas e uma grande alegria de reafirmar valores ancestrais. A lição do penteado, Betina aprendeu da amorosa avó e a avó aprendeu com a mãe dela que aprendeu com outra mãe que tinha aprendido com uma tia. Só que Betina foi além e espalhou a lição para filhas e filhos, mães e avós que não eram os dela.

Veja abaixo como foi a atividade:

Expressões do espaço agrário brasileiro - T.1701

"Partindo do caderno pedagógico de geografia do segundo bimestre, onde estudamos sobre o espaço urbano/rural brasileiro, centramos nosso "olhar" em alguns temas vinculados a Questão Agrária nacional. Os alunos da turma 1701 apresentaram painéis reflexivos sobre: Organismo Geneticamente Modificado, produtos agrotóxicos, agricultura comercial e agricultura familiar.

Ao tratarmos dos temas acima, buscamos refletir sobre o tipo de produção e a qualidade dos produtos agroindustriais e da agricultura familiar que chegam aos nossos lares, sem ou com poucas informações técnicas sobre a qualidade e o risco para a saúde da população brasileira. Foi uma quarta-feira muito proveitosa e os discentes mais uma vez foram surpreendentes e transcenderam as expectativas. " (Prof. Marcus Vinícius-Geografia)

DICAS DO LEITOR

Gentem... o nosso entusiasmo não acaba!!! Com vocês AS FRENÉTICAS!!!

Homenagem de nossos professores no Dia da Criança!

Confraternização

Confraternização de funcionários da Unidade Escolar na Churrascaria Cometa do Sul.

16 de outubro - Dia Municipal da Merendeira (RJ)

Fica aqui o nosso mais sincero reconhecimento a essas profissionais da cozinha. Na cozinha da E.M. Brigadeiro Faria Lima as artistas são: Claudia Regina, Regina Celi, Maria Angela e Adriana.

SER PROFESSOR é...

O Exercício de SER Professor

Fátima Miguez

 

 

            Como operários em construção do conhecimento, assumimos, um dia, uma sala de aula e tudo desconhecíamos da missionária ação de ensinar. Como podíamos compreender que a paixão de educar traz dor, decepções e, também, alegrias, emoções inesquecíveis. Como podíamos, tão inexperientes, perceber que o exercício de ser professor mobiliza nossa capacidade de renovação fraterna.

            Aos poucos, construindo vivências, divisamos que o professor faz o aluno e que este responde/corresponde, interativamente, à ação docente, similar aos versos do "Operário em construção", do poeta Vinícius de Moraes, ao poetizar que "o operário faz a coisa / e a coisa faz o operário".¹ Compreendemos, franciscanamente, que é dando que recebemos e que é com os pés descalços que caminhamos quando queremos sentir a firmeza dos passos no contato com o chão.

            É dentro da percepção de cada instante vivido, experimentado no edifício da construção humana que crescemos como Seres e ampliamos, também, a entrega apaixonada à profissão-amada. Como já disse Vinícius de Moraes, no poema citado, aludindo aos artífices de casas e pensamentos, o operário dos seus versos "não cresceu em vão / pois além do que sabia / - exercer a profissão - / o operário adquiriu uma nova dimensão: / a dimensão da poesia."²

            Como operários, na construção do saber, cimentamos nossos ideais de transformação no tempo / templo de nossas aulas e lançamos rimas de conhecimento na humana engenharia do crescimento. Somos operários na construção poética do amanhã. Viver o vigor da Poesia no projeto educacional é enxergar e enfrentar, dignamente, os percalços da vida com suas contradições. É saber dizer sim, mas, principalmente, dizer não, afrontando os riscos e comprometimentos do exercício profissional. É lutar por seu trabalho com "uma esperança sincera cresc(endo) no coração"³, como o operário da construção poética de Vinícius de Moraes. É libertar-se do egoísmo limitador para valorizar aqueles que estão no processo de aprendizagem. Enfim, viver o apelo docente é saber reconhecer o Sonho como alicerce da profissão e procurar transformar essa utopia humana em realidade no tempo / templo sagrado de nossas aulas. Atender com determinação e competência a esse chamado vocacional é a meta, é o rumo, é a rota do verdadeiro mestre.

 ( In: Nas arte-manhas do imaginário infantil. Rio de Janeiro, Editora Nova Fronteira, 2003,  páginas 135-136.)

Notas (Capítulo VI)

1 - MORAES, Vinícius. "O operário em construção". In: Poesia Completa e Prosa. Volume Único. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1986. p. 294.

2 - Ibidem, p. 295.

3 - Ibidem, p. 297.

Despedida da Brigadeirinho

Este vídeo mostra a empolgação e o poder se superação de uma Super Equipe!

Melhor mensagem de Dia do Mestre que nós poderíamos receber!

Edição: Profª Iani

As Grandes Navegações - Parte II

Seguem as demais produções dos alunos da turma 1701, conforme a proposta da professora Maria Cristina (História).







Seguem as demais produções dos alunos da turma 1701, conforme a proposta da professora Maria Cristina.

As Grandes Navegações

Como culminância de suas aulas da história a professora Maria Cristina sugeriu para a turma 1701 que construissem maquetes das Caravelas. Vejam algumas das obras de arte de nossos alunos:

Vídeo 2 - Reunião de Responsáveis (08/10/2011)

Nada é melhor do que compartilhar com todos os nossos momentos de luta, as nossas conquistas!

Dedicamos estes momentos à toda a equipe da Brigadeiro!!!

Vídeo 1 apresentado na Reunião de Responsáveis de 08/10

Alunos classificados para a 2ª fase da OBMEP 2011

Thamires Tavares - Talento Brigadeiro

Parabenizamos a aluna Thamires Tavares, pela Medalha de Prata em saltos ornamentais no Panamericano Junior 2011.

Apesar de todas as adversidades estamos trabalhando com...

 

ENTUSIASMO

A palavra entusiasmo vem do grego e significa "ter um deus dentro de si". Segundo os gregos, só as pessoas entusiasmadas eram capazes de vencer os desafios do cotidiano, criar uma realidade ou modificá-la.Portanto, era preciso entusiasmar-se, ou seja, "abrigar um deus em si"!
Por isso, as pessoas entusiasmadas acreditam em si, agem com serenidade, alegria e firmeza. E acreditam igualmente nos outros entusiasmados. Não é o sucesso que traz o entusiasmo, é o entusiasmo que traz o sucesso. O entusiasmo é bem diferente do otimismo. Otimismo significa esperar que uma coisa dê certo. Entusiasmo é acreditar que é possível fazer dar certo.

Todos os nossos professores, alunos e funcionários estão entusiasmados e por isso tudo dará certo!!!

Vejam a nossa Festa do Folclore em nosso novo espaço! 

 

Espaço de Superação e Trabalho

Travessa Soares Pereira, 13 - Água Santa

Antigo prédio do Colégio Mestre Mariano

Contação de História na E.M. Virgilio de Melo Franco - 12/08/2011

No dia 12/08, após duas semanas de trabalho para arrumar nosso espaço de trabalho provisório, deixamos nossos amigos da E.M. Virgilio de Melo Franco. Neste clima de despedida, resolvemos fazer uma contação de histórias para as crianças. Foi um momento especial!

Agradecemos à Direção e equipe da E.M. Virgilio de Melo Franco pelo apoio dado em momento tão difícil!

LANÇAMENTO DO PROJETO " MUITO PRAZER: LEITURA NA ESCOLA"

O projeto foi lançado na Sala de Leitura com a presença do Grêmio Estudantil.
 

CALENDÁRIO DE PROVAS 2º BIMESTRE

Dias 20, 21 ou 22/6 - Prova de Redação (Prefeitura)

Dia 27/6 (2ª feira) – Prova de História e Geografia

Dia 28/6 (3ª feira) – Prova de Português e Ed. Física

Dia 29/6 (4ª feira) – Prova de Matemática e Inglês

Dia 30/6 (5ª feira) – Prova de Ciências e Artes

Dia 01/07(6ª feira) – 2ª chamada

Dia 04/7 (3ª feira) – Prova de Português (Prefeitura)

Dia 05/7 (4ª feira) – Prova de Matemática (Prefeitura)

Dia 06/7 (5ª feira) – 2ª chamada

07/7 (6ª feira) – Prova de Ciências (Prefeitura)

Projeto Chá com Poesia

(Clique na foto para ampliar)

" Você é responsável por quem cativa". (Profª Zenilda, Sala de Recursos, referindo-se ao livro o Pequeno Príncipe)

Tema: Homenagem ao Dia das Mães

Objetivos:

• Estimular o contato produtivo da familia com a escola.
• Levar a família a desenvolver hábitos de leitura para com as crianças
• Desenvolver o prazer de ler de nossos alunos.

Desenvolvimento da proposta:

No dia 09/05/11 (2ª feira) convidamos os responsáveis para passar um dia diferente na escola com seus filhos. As atividades foram em sala de aula, onde os alunos fizeram a leitura de livros ou a apresentação de poesias. Depois as mamães, papais e o filhos compartilharam de um delicioso lanche coletivo. As familia levaram para casa livrinhos confeccionados por seu filhos em sala de aula.

Autores e Produtores: Coordenação Pedagógica, Sala de Leitura, Sala de Recursos e Professores Regentes de EI ao 5º ano

Assista ao VÍDEO:

HOMENAGEM AO DIA DAS MÃES

Se Todas as Coisas Fossem Mãe
Se a lua fosse mãe, seria mãe das estrelas.
O céu seria sua casa, casa das estrelas belas.

Se a sereia fosse mãe, seria mãe dos peixinhos.
O mar seria um jardim e os barcos seus carrinhos.

Se a casa fosse mãe, seria a mãe das janelas.
Conversaria com a lua sobre as crianças estrelas
Falaria de receitas, pastéis de vento, quindins.
Emprestaria a cozinha pra lua fazer pudins !!!!

Se a terra fosse mãe, seria a mãe das sementes.
Pois mãe é tudo que abraça, acha graça e ama a gente.

Se uma fada fosse mãe, seria a mãe da alegria.
Toda mãe é um pouco fada...
Nossa mãe fada seria.

Se a bruxa fosse mãe, seria uma mãe gozada;
Seria a mãe das vassouras, da família vassourada.

Se a chaleira fosse mãe, seria a mãe da água fervida, 
Faria chá e remédio para as doenças da vida.

Se a mesa fosse mãe, as filhas, sendo cadeiras, 
Sentariam comportadas, teriam boas maneiras.

Cada mãe é diferente. Mãe verdadeira ou postiça, 
Mãe vovó ou mãe titia, Maria, Filó, Francisca, 
Gertrudes, Malvina, Alice.

Toda Mãe é como eu disse!

Dona Mamãe ralha e beija, erra, acerta, 
arruma a mesa, cozinha, escreve, trabalha fora,
Ri, esquece, lembra e chora,

Traz remédio e sobremesa...

... Tem até pai que é "tipo mãe"...

Esse, então, é uma beleza !!!!!

Sylvia Orthof editora Nova Fronteira

Desvendando os mistérios do DNA - T.1701 - Prof. Antonio

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